1 00:00:06,000 --> 00:00:09,852 Добро пожаловать в «Лабораторию почему»! Я Ирини. 2 00:00:09,852 --> 00:00:15,120 Нефели, Пико, идите сюда! Вместе наблюдаем, спрашиваем и открываем! 3 00:00:16,000 --> 00:00:20,590 Готово! Я собрал самую оранжевую коллекцию в мире! 4 00:00:22,000 --> 00:00:27,390 Апельсин, карандаш… и твой носок? Почему ты положил их вместе? 5 00:00:28,000 --> 00:00:31,655 Я слышал, что в апельсине есть витамин C. 6 00:00:31,655 --> 00:00:35,310 Значит… во всём оранжевом есть витамин C! 7 00:00:36,000 --> 00:00:37,950 Даже в носке? 8 00:00:40,000 --> 00:00:47,630 Эту идею можно проверить. Но давайте отделим еду от других предметов. 9 00:00:55,000 --> 00:01:01,201 Начнём с вопроса. Может ли в еде быть витамин C, если она не оранжевая? 10 00:01:01,201 --> 00:01:06,790 Нашу первую догадку называют гипотезой. А потом мы её проверяем! 11 00:01:08,000 --> 00:01:14,030 Думаю, да. Я принесла кое-что красное и кое-что зелёное! 12 00:01:15,000 --> 00:01:20,390 Я почти уверен насчёт оранжевого. Но… я послушаю! 13 00:01:21,000 --> 00:01:23,350 А ты как думаешь? 14 00:01:31,000 --> 00:01:35,190 Перец! Клубника! И киви! 15 00:01:36,000 --> 00:01:43,070 Киви снаружи коричневый. А внутри зелёный! Теперь я запутался. 16 00:01:44,000 --> 00:01:48,895 Во всех этих четырёх продуктах есть витамин C. 17 00:01:48,895 --> 00:01:53,790 У них разный цвет, разная форма и разный вкус. 18 00:01:55,000 --> 00:01:58,710 Значит, у витамина C много друзей! 19 00:02:00,000 --> 00:02:03,790 Разноцветная компания! Без носков. 20 00:02:11,000 --> 00:02:16,550 Дайте-ка разглядеть витамин! Может, он прячется за этой маленькой ямочкой? 21 00:02:17,000 --> 00:02:22,216 Так его не увидеть. Лупа помогает рассмотреть поверхность. 22 00:02:22,216 --> 00:02:24,823 Чтобы узнать состав продукта, 23 00:02:24,823 --> 00:02:28,870 нужны другие сведения и подходящие измерения. 24 00:02:30,000 --> 00:02:33,870 Значит, то, что мы видим… не то же самое, что находится внутри! 25 00:02:35,000 --> 00:02:39,270 Заметка первая: моя лупа знает не всё. 26 00:02:46,000 --> 00:02:51,000 Учёные изучают продукты и записывают результаты измерений. 27 00:02:51,000 --> 00:02:55,310 Мы читаем надёжные источники и проверяем сведения. 28 00:02:56,000 --> 00:02:58,510 Недостаточно угадывать по цвету. 29 00:03:00,000 --> 00:03:03,390 А если наша первая идея неверна? 30 00:03:04,000 --> 00:03:07,390 Мы её исправляем! Так мы учимся. 31 00:03:08,000 --> 00:03:10,590 Значит, я только что узнал что-то новое! 32 00:03:12,000 --> 00:03:14,590 А что делает витамин C в нашем организме? 33 00:03:16,000 --> 00:03:17,524 У него разные задачи. 34 00:03:17,524 --> 00:03:21,443 Например, он помогает организму вырабатывать коллаген. 35 00:03:21,443 --> 00:03:25,870 Это материал, который поддерживает части тела, например кожу. 36 00:03:27,000 --> 00:03:30,070 Как эти ленточки, которые образуют сеть? 37 00:03:31,000 --> 00:03:34,671 Ленточки — пример, который помогает это представить. 38 00:03:34,671 --> 00:03:39,190 Организм намного сложнее, и в нём многое должно работать вместе. 39 00:03:40,000 --> 00:03:42,430 Как мы здесь, в лаборатории! 40 00:03:50,000 --> 00:03:55,470 Значит, заполнить всю тетрадь одним огромным апельсином? 41 00:03:56,000 --> 00:03:59,310 А где же поместятся остальные друзья? 42 00:04:00,000 --> 00:04:06,190 У каждого продукта свой состав. Нам нужно разнообразное питание. 43 00:04:07,000 --> 00:04:12,390 У меня идея получше! Я сделаю много маленьких рисунков. 44 00:04:19,000 --> 00:04:24,207 У меня вопрос! В каком из этих двух продуктов есть витамин C? 45 00:04:24,207 --> 00:04:27,110 В апельсине, в перце… или в обоих? 46 00:04:34,000 --> 00:04:35,790 В обоих! 47 00:04:38,000 --> 00:04:44,430 Верно. Разный цвет не мешает содержать одно и то же питательное вещество. 48 00:04:45,000 --> 00:04:49,350 Я записал это в тетрадь! 49 00:04:50,000 --> 00:04:56,430 Сначала я думал иначе. А теперь чувствую себя… ещё немного исследователем! 50 00:04:57,000 --> 00:04:59,190 Потому что нашёл ответ? 51 00:05:01,000 --> 00:05:06,070 И потому что задал вопрос, прислушался к фактам и изменил своё мнение. 52 00:05:07,000 --> 00:05:09,510 Мне нравится, что я могу менять своё мнение! 53 00:05:11,000 --> 00:05:14,310 А завтра мы сможем задать новый вопрос. 54 00:05:15,000 --> 00:05:20,239 Теперь у нас задание для тебя. Вместе со взрослым вспомни два продукта, 55 00:05:20,239 --> 00:05:23,190 которые мы сегодня видели, и нарисуй их. 56 00:05:24,000 --> 00:05:27,230 Можно положить их в одну бумажную корзинку! 57 00:05:28,000 --> 00:05:34,670 Мой киви немного похож на картошку. Нарисую ему маленькую табличку! 58 00:05:35,000 --> 00:05:38,934 Если захочешь изучить какой-нибудь продукт на кухне, 59 00:05:38,934 --> 00:05:41,430 сначала попроси взрослого помочь. 60 00:05:42,000 --> 00:05:45,630 И расскажите друг другу: что меня сегодня удивило? 61 00:05:52,000 --> 00:05:55,870 Я оставлю свою коллекцию… но назвал её по-другому! 62 00:05:57,000 --> 00:05:58,550 Как? 63 00:06:01,000 --> 00:06:02,710 Разноцветная компания! 64 00:06:05,000 --> 00:06:09,670 Время для твоего открытия. До следующего «почему»! 65 00:06:10,000 --> 00:06:14,990 Наблюдаю, спрашиваю, открываю!