WEBVTT 00:06.050 --> 00:10.339 Bienvenue au Laboratoire des pourquoi ! Aujourd’hui, Pico construit quelque chose 00:10.339 --> 00:11.980 et a besoin d’une bonne équipe. 00:12.430 --> 00:15.860 Une tour ! J’ai choisi les briques les plus 00:15.860 --> 00:19.610 solides. Avec elles, ma tour touchera le ciel ! 00:19.917 --> 00:22.913 Mais ta tour penche un peu. Et si nous réfléchissions 00:22.913 --> 00:25.287 aussi à la façon d’assembler les briques ? 00:25.420 --> 00:30.580 Attends ! Ne tombe pas ! Je pensais qu’un bon matériau suffisait pour tout. 00:30.917 --> 00:36.032 Les briques nous donnent une idée de la coopération. Mais notre corps est bien plus 00:36.032 --> 00:37.327 complexe qu’une tour. 00:37.443 --> 00:41.486 Alors, des éléments travaillent aussi ensemble dans notre corps ? Quel ami 00:41.486 --> 00:43.453 allons-nous rencontrer aujourd’hui ? 00:43.730 --> 00:50.077 Le calcium ! C’est un minéral dont notre corps a besoin. Découvrons avec qui il 00:50.077 --> 00:50.880 travaille. 00:51.100 --> 00:53.926 Calcium, bienvenue dans l’équipe ! Dans mon cahier, 00:53.926 --> 00:56.420 je laisserai aussi de la place pour tes amis. 00:59.043 --> 01:04.773 Sur le dessin, je vois des os et des dents. Le calcium a-t-il un rapport avec eux ? 01:05.000 --> 01:10.772 Oui. Le calcium aide à construire et à garder des os et des dents solides. Mais il 01:10.772 --> 01:12.320 ne travaille pas seul. 01:12.633 --> 01:17.038 Les os sont donc de petites briques à l’intérieur de nous ? Je leur ajoute aussi 01:17.038 --> 01:17.863 un toit rouge ? 01:18.290 --> 01:24.021 Les os sont des parties vivantes du corps. Ils grandissent et changent. Les briques ne 01:24.021 --> 01:25.620 sont qu’une comparaison. 01:25.783 --> 01:30.908 J’aime ce mot, comparaison. Il nous aide à imaginer quelque chose, mais ce n’est pas 01:30.908 --> 01:32.433 exactement la même chose. 01:32.577 --> 01:36.802 Exactement. Le calcium a aussi d’autres rôles. Par exemple, il est nécessaire au 01:36.802 --> 01:38.387 fonctionnement de nos muscles. 01:38.510 --> 01:41.320 Moi, j’ai des engrenages de robot ! Mieux vaut donc 01:41.320 --> 01:43.910 ne pas me prendre comme modèle du corps humain. 01:44.367 --> 01:48.550 Voici ma prochaine question : où notre corps trouve-t-il le calcium dont il a 01:48.550 --> 01:49.637 besoin chaque jour ? 01:54.463 --> 01:59.939 Dans les aliments. Regardons ces cartes. Elles montrent différents aliments qui 01:59.939 --> 02:01.533 contiennent du calcium. 02:01.723 --> 02:07.020 J’ai trouvé du lait, du yaourt et du fromage ! Toute l’équipe est là ou y a-t-il 02:07.020 --> 02:08.013 d’autres amis ? 02:08.163 --> 02:12.951 Il existe d’autres sources, comme certains légumes verts et des aliments auxquels on a 02:12.951 --> 02:13.953 ajouté du calcium. 02:14.097 --> 02:18.339 Cette boisson ressemble à du lait. Sa couleur suffit-elle à savoir combien de 02:18.339 --> 02:19.607 calcium elle contient ? 02:21.973 --> 02:24.770 La couleur ne nous le dit pas. Un adulte peut 02:24.770 --> 02:27.753 lire l’étiquette et nous aider à en savoir plus. 02:27.907 --> 02:32.854 Je me souviens de nos amis colorés ! Les yeux observent, mais pour connaître la 02:32.854 --> 02:35.547 composition, il faut d’autres informations. 02:36.017 --> 02:38.877 Et si quelqu’un ne peut pas manger un aliment 02:38.877 --> 02:41.547 ? Tous nos amis n’ont pas les mêmes choix. 02:41.717 --> 02:48.643 Les adultes cherchent des choix adaptés à chaque enfant. Ici, nous explorons des 02:48.643 --> 02:51.327 cartes, sans goûter d’aliments. 02:53.853 --> 02:56.569 Nous avons donc le calcium ! Le travail est terminé 02:56.569 --> 02:58.913 ? Tous les autres peuvent aller se reposer ? 02:59.360 --> 03:06.161 Le corps a besoin de nombreux nutriments. La vitamine D aide notamment le corps à 03:06.161 --> 03:07.840 absorber le calcium. 03:08.007 --> 03:10.707 Absorber, cela veut dire que le calcium des aliments 03:10.707 --> 03:13.147 peut entrer dans le corps pour y être utilisé ? 03:13.357 --> 03:19.120 Oui, c’est l’idée principale. Notre petit dessin l’explique simplement, sans montrer 03:19.120 --> 03:20.287 tous les détails. 03:20.470 --> 03:25.241 Le calcium et la vitamine D travaillent ensemble ! Je les dessinerai côte à côte en 03:25.241 --> 03:27.080 laissant de la place aux autres. 03:27.553 --> 03:32.689 Bouger compte aussi pour les os. Marcher, jouer et courir nous aident à mesure que 03:32.689 --> 03:33.753 nous grandissons. 03:33.867 --> 03:38.550 Notre corps a donc besoin d’aliments variés et d’occasions de jouer. Il n’existe pas 03:38.550 --> 03:40.167 d’ingrédient magique unique ! 03:40.267 --> 03:45.251 Mon équipe s’est agrandie ! J’ajouterai une page, car tous ces partenaires ont besoin 03:45.251 --> 03:46.717 de place dans mon cahier. 03:49.403 --> 03:57.175 Voici un petit mystère. Les os ont-ils seulement besoin de calcium, ou de nombreux 03:57.175 --> 04:00.113 partenaires ? Qu’en penses-tu ? 04:03.793 --> 04:07.886 Je choisirais de nombreux partenaires. Nous avons appris que l’alimentation et le 04:07.886 --> 04:09.553 mouvement comptent tous les deux. 04:09.667 --> 04:15.807 Exactement. Le calcium est important, mais il n’est qu’une partie des soins du corps. 04:15.807 --> 04:18.047 Il ne peut pas tout faire seul. 04:18.237 --> 04:21.282 Une autre question ! Si une boisson est blanche, 04:21.282 --> 04:24.137 est-ce que je sais déjà ce qu’elle contient ? 04:27.833 --> 04:30.172 Pas seulement en la regardant. Je peux demander 04:30.172 --> 04:32.213 à un adulte de lire l’étiquette avec moi. 04:32.403 --> 04:37.326 J’ai changé ma première idée ! Maintenant, je regarde toute l’équipe, pas seulement 04:37.326 --> 04:38.393 une brique solide. 04:38.580 --> 04:43.797 C’est aussi ce que font les chercheurs. Ils questionnent, observent et changent d’idée 04:43.797 --> 04:45.920 quand ils apprennent quelque chose. 04:46.043 --> 04:50.245 Ce n’est pas grave de ne pas tout savoir. Une bonne question peut nous aider à 04:50.245 --> 04:51.053 avancer un peu. 04:53.627 --> 05:00.423 Votre mission : un dessin en équipe. Avec un adulte, dessinez un aliment et un jeu 05:00.423 --> 05:02.827 préféré qui vous fait bouger. 05:03.003 --> 05:05.537 Moi, je dessine du yaourt et une promenade au 05:05.537 --> 05:08.353 parc. Vos choix peuvent être différents des miens. 05:08.537 --> 05:13.232 Je mets un grand point d’interrogation au milieu. Il représente tout ce que nous 05:13.232 --> 05:15.287 voulons encore découvrir ensemble ! 05:15.600 --> 05:20.786 Parlez de ce que vous avez appris et de ce qui vous a fait changer d’avis. Inutile de 05:20.786 --> 05:22.860 goûter des aliments pour dessiner. 05:23.027 --> 05:27.603 Aujourd’hui, j’ai découvert le calcium et compris autre chose : dans notre corps, la 05:27.603 --> 05:29.347 coopération est très importante. 05:29.487 --> 05:34.254 Ma tour n’est pas devenue un gratte-ciel. Mais elle nous a permis de faire une 05:34.254 --> 05:37.127 découverte et de poser une meilleure question ! 05:37.400 --> 05:43.225 La prochaine fois, nous découvrirons le fer qui n’est pas une casserole. D’ici là, 05:43.225 --> 05:44.930 gardez votre curiosité ! 05:45.100 --> 05:50.717 J’observe, je questionne, je découvre ! Vous pouvez maintenant éteindre l’écran et 05:50.717 --> 05:53.320 poursuivre votre exploration ensemble.