WEBVTT 00:06.000 --> 00:09.909 ¡Bienvenidos al Laboratorio del Porqué! Soy Eirini. 00:09.909 --> 00:15.120 ¡Nefeli, Pico, venid! ¡Juntos observamos, preguntamos y descubrimos! 00:16.000 --> 00:20.590 ¡Listo! ¡He hecho la colección más naranja del mundo! 00:22.000 --> 00:27.390 Una naranja, un lápiz… ¿y tu calcetín? ¿Por qué los has puesto juntos? 00:28.000 --> 00:31.523 He oído que la naranja tiene vitamina C. 00:31.523 --> 00:35.310 Así que… ¡todo lo naranja tiene vitamina C! 00:36.000 --> 00:37.950 ¿Incluso el calcetín? 00:40.000 --> 00:43.295 Esa es una idea que podemos comprobar. 00:43.295 --> 00:47.630 Pero separemos los alimentos de los demás objetos. 00:55.000 --> 00:57.122 Empecemos con una pregunta. 00:57.122 --> 01:01.681 ¿Puede un alimento tener vitamina C aunque no sea naranja? 01:01.681 --> 01:06.790 Nuestra primera idea se llama hipótesis. ¡Después la comprobamos! 01:08.000 --> 01:14.030 Yo creo que sí. ¡He traído algo rojo y algo verde! 01:15.000 --> 01:20.390 Estoy casi seguro de lo del naranja. Pero… ¡voy a escuchar! 01:21.000 --> 01:23.350 ¿Tú qué crees? 01:31.000 --> 01:35.190 ¡Un pimiento! ¡Fresas! ¡Y un kiwi! 01:36.000 --> 01:38.538 El kiwi es marrón por fuera. 01:38.538 --> 01:43.070 ¡Pero es verde por dentro! Ahora estoy confundido. 01:44.000 --> 01:48.895 Estos cuatro alimentos contienen vitamina C. 01:48.895 --> 01:53.790 Tienen colores, formas y sabores diferentes. 01:55.000 --> 01:58.710 ¡Entonces la vitamina C tiene muchos amigos! 02:00.000 --> 02:03.790 ¡Una pandilla de muchos colores! Sin calcetines. 02:11.000 --> 02:12.924 ¡Voy a buscar la vitamina! 02:12.924 --> 02:16.550 ¿Estará escondida detrás de este pequeño hoyuelo? 02:17.000 --> 02:22.076 No podemos verla así. La lupa nos ayuda a observar la superficie. 02:22.076 --> 02:24.887 Para saber qué contiene un alimento, 02:24.887 --> 02:28.870 necesitamos más información y mediciones adecuadas. 02:30.000 --> 02:33.870 Así que lo que vemos… ¡no es lo mismo que lo que hay dentro! 02:35.000 --> 02:39.270 Primera nota: mi lupa no lo sabe todo. 02:46.000 --> 02:50.730 Los científicos estudian los alimentos y anotan sus mediciones. 02:50.730 --> 02:55.310 Nosotros leemos fuentes fiables y comprobamos la información. 02:56.000 --> 02:58.510 No basta con adivinarlo por el color. 03:00.000 --> 03:03.390 ¿Y si nuestra primera idea es incorrecta? 03:04.000 --> 03:07.390 ¡La corregimos! Así aprendemos. 03:08.000 --> 03:10.590 ¡Entonces acabo de aprender algo nuevo! 03:12.000 --> 03:14.590 ¿Y qué hace la vitamina C en nuestro cuerpo? 03:16.000 --> 03:17.555 Tiene varias funciones. 03:17.555 --> 03:21.341 Por ejemplo, ayuda a nuestro cuerpo a fabricar colágeno. 03:21.341 --> 03:25.870 Es un material que sostiene partes de nuestro cuerpo, como la piel. 03:27.000 --> 03:30.070 ¿Como estas cintas que forman una red? 03:31.000 --> 03:35.032 Las cintas son un ejemplo para ayudarnos a imaginarlo. El cuerpo 03:35.032 --> 03:39.190 es mucho más complejo y necesita muchas cosas que trabajen juntas. 03:40.000 --> 03:42.430 ¡Como nosotros aquí en el laboratorio! 03:50.000 --> 03:55.470 ¿Entonces lleno todo el cuaderno con una naranja enorme? 03:56.000 --> 03:59.310 ¿Y dónde cabrán nuestros otros amigos? 04:00.000 --> 04:02.988 Cada alimento tiene su propia composición. 04:02.988 --> 04:06.190 Necesitamos variedad en nuestra alimentación. 04:07.000 --> 04:12.390 ¡Tengo una idea mejor! Haré muchos dibujos pequeños. 04:19.000 --> 04:24.069 ¡Tengo una pregunta! ¿Cuál de estos dos contiene vitamina C? 04:24.069 --> 04:27.110 ¿La naranja, el pimiento… o los dos? 04:34.000 --> 04:35.790 ¡Los dos! 04:38.000 --> 04:44.430 Exacto. Un color diferente no impide tener el mismo nutriente. 04:45.000 --> 04:49.350 ¡Lo he escrito en mi cuaderno! 04:50.000 --> 04:52.694 Al principio pensaba otra cosa. 04:52.694 --> 04:56.430 Ahora me siento… ¡un poco más investigador! 04:57.000 --> 04:59.190 ¿Porque has encontrado la respuesta? 05:01.000 --> 05:03.135 Y porque has hecho una pregunta, 05:03.135 --> 05:06.070 escuchado las pruebas y cambiado de opinión. 05:07.000 --> 05:09.510 ¡Me gusta poder cambiar de opinión! 05:11.000 --> 05:14.310 Y mañana podemos hacer una nueva pregunta. 05:15.000 --> 05:19.404 Ahora tenemos una misión para ti. Con una persona adulta, 05:19.404 --> 05:23.190 recuerda dos alimentos que vimos hoy y dibújalos. 05:24.000 --> 05:27.230 ¡Podéis ponerlos en la misma cesta de papel! 05:28.000 --> 05:34.670 Mi kiwi se parece un poco a una patata. ¡Le dibujaré una pequeña etiqueta! 05:35.000 --> 05:38.548 Si quieres explorar algún alimento en la cocina, 05:38.548 --> 05:41.430 pide primero ayuda a tu persona adulta. 05:42.000 --> 05:45.630 Y contaos: ¿qué me ha sorprendido hoy? 05:52.000 --> 05:55.870 ¡Me quedo con mi colección… pero le he cambiado el nombre! 05:57.000 --> 05:58.550 ¿Cómo se llama? 06:01.000 --> 06:02.710 ¡La pandilla de colores! 06:05.000 --> 06:09.670 Es hora de tu propio descubrimiento. ¡Nos vemos en el próximo porqué! 06:10.000 --> 06:14.990 ¡Observo, pregunto, descubro!